گزارش جلسه ارتقای علمی7 + برنامه 5 ماه آینده

با سلام

هفتمین جلسه با حضور خانم دکتر تهرانی، استاد گرانقدر آسیب شناسی گفتار و زبان،دکترای تخصصی دیسلکسی و رئیس سابق بورد گفتاردرمانی برگزار گردید. (CVخانم دکتر تهرانی)

در این جلسه که با استقبال مناسب همکاران و دانشجویان مقطع کارشناسی مشهد همراه شد، ابتدا خانم دکتر تهرانی مباحث مبنایی مهم را در ارزیابی و درمان NNF و  BL stuttering و  beginning stuttering مطرح کرده و سپس به چارچوب و مهارت های لازم در درمان ناروانی در بزرگسالان بااستفاده از فیلم آموزشی بالینی پرداختند.

از جمله مهم ترین مباحث مطرح شده در این جلسه عبارت اند از: اصول و مبانی روش Lidcombe، ارایه روش های بالینی درمان در دوطبقه:1.Fluency shaping ا2.Stuttering Modification ، اهمیت و اصول تعمیم روانی، مهارت های بالینی لازم برای درمانگر

همچنین در ابتدا و انتهای جلسه در مورد چارچوب و محتوای جلسه بحث شد که خانم دکتر به نکات زیر را به اعضای جلسه گوشزد کردند:

1. لزوم ارجاع کیس به SLP متخصص در هر حیطه.2. دو شرط لازم: ادامه دار بودن جلسات و هدفمندی جلسات متناسب با نیاز های فعلی همکاران 3. تمرکز بر روی اختلالات پربسامد(Articulation.D ، Language.D و ...). 4. لزوم برگزاری ورک شاپ لیدکامب در ادامه مبحث این جلسه 5. اجرای کیس استادی در مورد درمانهای موفق و با استفاده از فیلم

در پایان، زمان جلسات آینده بین حدود45 عضو حاضر رای گیری شد که اکثریت افراد با برگزاری جلسات در «چهارشنبه اول هرماه از ساعت 16 تا 19 » موافقت کردند.

******

لازم بذکر است که گانچارت اجمالی 5 ماهه جلسات، روز گذشته 11 خرداد،تعیین شده وبه شرح زیر اعلام میگردد:

• هر جلسه شامل سه بخش:  « 1. کنفرانس علمی 2. کیس استادی 3. هماهنگی ها و پیگیری های صنفی».
• مکان برگزاری جلسات، دانشکده پیراپزشکی خواهد بود.
• مبحث کنفرانس طی 5 ماه آینده «فلج مغزی» خواهد بود.
• موضوعات اعلام شده جلسات در صورت لزوم با درخواست اعضا و یا پیشنهاد اساتید در داخل مبحث کلی 5 ماهه قابل تغییر می باشد.

جلسه هشتم: 3 تیرماه. با موضوع: طبقه بندی،اتیولوژی، تشخیص و تشخیص افتراقی CP . ارایه بحث توسط سرکار خانم جلیلیان

جلسه نهم: 7 مردادماه. با موضوع: ارزیابی بالینی CP

جلسه دهم: 4 شهریورماه. با موضوع: پیش آگهی، درمان، 1. درمان های عمومی

جلسه یازدهم: 8 مهرماه. با موضوع: درمان، 2. درمان اختلالات بلع

جلسه دوازدهم: 6 آبان ماه. با موضوع: درمان، 3. AAC و درمان های مکمل

سیر موضوعات 5 ماهه بخش کنفرانس:

 اختلال طیف اوتیسم(ASD) (طی 6 جلسه اول)

درمان ناروانی (Integrated Approach To Stuttering) (خارج از موضوعات 5 ماهه)

فلج مغزی(CP) (از جلسه 8 تا 12)

اختلالات زبانی(Language. D)

اختلالات تولید(Articulation.D)

ناروانی گفتار(Disfluency.D)

«کودک من حرف نمی زند!» ، مصاحبه دکتر سبحانی با روزنامه شهرآرا

باسلام

«رسالت اطلاع رسانی و آگاهی عمومی از اختلالات گفتار و زبان می تواند برای جامعه و متخصصین سودمند و جزیی از وظایف جامعه گفتاردرمانی باشد.
در فایل پیوست مصاحبه روزنامه شهرآرا به عنوان مثالی آورده شده که طبق نظر مسوولین مجله بازتاب مثبتی داشته و احتمالا به عنوان ستونی ثابت در این روزنامه ادامه کار خواهد داد.»

دانلود صفحه «خانه زندگی»، روزنامه شهرآرا.

جلسه ارتقای علمی 7 با حضور خانم دکتر تهرانی

«نشست ارتقای علمی گفتاردرمانگران مشهد »

با حضور استاد محترم،خانم دکتر تهرانی

رئیس سابق بورد گفتاردرمانی

چهارشنبه 6خرداد

مکان جدید: میدان آزادی، پردیس دانشگاه،

دانشکده پیراپزشکی مشهد،اتاق 101

ساعت 16تا 19

1. ارایه مبحث «Itegrated Approach To Stuttering Therapy» توسط خانم دکتر تهرانی

2. کیس استادی

3. بحث پیرامون چارچوب جلسه/هماهنگی های صنفی

مصاحبه با دبیر علمی و دبیر اجرایی کنگره سیزدهم

با سلام

در آستانه برگزاری کنگره13 گفتاردرمانی سایت SLPIndex.com مصاحبه خوبی را با آقای دکتر فرهنگ دوست(دبیر علمی کنگره) و آقای اتابک وثوقی (دبیر اجرایی کنگره) ترتیب داده است.

فایل صوتی این مصاحبه را می توانید از اینجا دانلود کنید.

گزارش جلسه ششم «نشست ارتقای علمی»

باسلام

ششمین جلسه از نشست ارتقای علمی در تاریخ 2 اردیبهشت ، مصادف با روز ملی گفتار درمانی در دانشکده پیراپزشکی مشهد برگزار شد.

این جلسه که با شرکت حدود 20 نفر از همکاران فعال در مراکز بهزیستی،آ.پ استثنایی، کلینیک های خصوصی و... با حضور جناب آقای دکتر سبحانی، مدیر محترم گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار گردید،مباحث از قبل پیش بینی شده پیگیری شد.

به ادامه مطلب مراجعه کنید.

پوستر کنگره 13

کنگره سیزدهم از تاریخ 15 تا 17 در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی برگزار خواهد شد.

لینک های مرتبط:

پوسترهای دانشجویی کنگره سیزدهم
پیش نویس برنامه کنگره سیزدهم
انتشار فهرست مقالات منتخب جهت ارایه در کنگره سیزدهم
سیزدهمین همایش گفتاردرمانی ایران
کارگاه آموزشی دوروزه درمان روایت کردن
کارگاه آموزشی رویکرد شنیداری- کلامی برای آسیب شناسان گفتار و زبان
کارگاه آموزشی دوروزه آشنایی و مقایسه درمانهای مبتنی بر شواهد در درمان کودکان پیش دبستانی
آخرین تمدید مهلت ارسال چکیده مقالات و درخواست برگزاری کارگاه ها
مهلت ارسال چکیده مقالات و تقاضای برگزاری کارگاه ها

دوم اردیبهشت،روز ملی گفتاردرمانی

دوم اردیبهشت،روز ملی گفتاردرمانی گرامی باد.

 

اطلاعیه نشست ارتقای علمی گفتاردرمانگران مشهد

«نشست ارتقای علمی گفتاردرمانگران مشهد »

چهارشنبه 2 اردیبهشت

«مصادف با روز ملی گفتاردرمانی»

 اتاق بحث علمی بیمارستان قائم(عج)مشهد

مکان جدید: میدان آزادی، پردیس دانشگاه،

دانشکده پیراپزشکی مشهد،اتاق 101

ساعت 17تا19 

1. پیگیری نتایج پیشنهادات درمانی جلسات قبل

2. «مقاله خوانی»،ارایه یک مقاله به روز در حیطه تشخیص،ارزیابی و درمان اختلال طیف اوتیسم توسط هر یک از اعضا

(آخرین جلسه از جلسات اختصاص یافته به موضوع اوتیسم)

3. کیس ریپورت و بررسی پیشنهادات پلان ارزیابی و درمان

4.بحث پیرامون مبحث «درمان های مکمل و گفتاردرمانی»

 

کنفرانس دانشجویی سندرم لاندو کلفنر

سندروم “لاندائو و کلفنر“LKS)     Landau Kleffner)

AEA به طور معمول در کودکان سالمی که به صورت حاد یا پیشرونده توانایی بیان و درک زبان خود را از دست می دهند تشخیص داده میشودکه همزمان با تغیییرات نوار مغزی می باشد.

جهت دانلود فایل PDF با حجم 1Mb اینجا کلیک کنید.

آشنایی با سندرم لاندوکلفنر/آفازی صرعی اکتسابی

امیرعلی کودک پیش دبستانی بسیار باهوشی بود. در واقع آنقدر باهوش بود که والدینش برای تعیین اینکه آیا می تواند به جای 5 سالگی در 4 سالگی به پیش دبستانی برود او را آزمون کردند. نتایج این آزمون که والدین از آن کپی گرفتند و به هر درمانگری که بعدا امیرعلی را می دید نشان می دادند ، IQ ای در محدوده بالا و مهارت های زبانی بسیار پیشرفته ای را نشان می داد. وقتی امیرعلی 7 ساله بود، دچار یک سری تشنج بدون هیچ دلیل مشخصی شد. پس از این که امیرعلی چندین بار بستری شد و تحت اقدامات دارویی قرار گرفت، تشنج ها نسبتا و نه به طور کامل کنترل شدند. البته والدین او متوجه شدند که گفتار امیرعلی شروع به پسرفت کرد...

آشنایی با سندرم آسپرگر

آندیا کودک راحتی بود. مادرش به یاد داشت که او هنگام خوابیدن در گهواره تا ساعت ها شاد و خوشحال بود و حرکت کردن خود را تماشا می کرد. در سن 2 سالگی آندیا جملات پیچیده و طولانی به کار می برد و نام مدل خیلی از وسایل نقلیه در جاده و نیز نام بسیاری از اجزای موتورهای آنها را می دانست. در سن 4 سالگی او اجزای ماشین جارو برقی را از هم جدا و دوباره به هم متصل می کرد. با این حال معلم پیش دبستانی نگران او بود...

موضوع جدید در وبلاگ

با سلام

طبق وعده ای که داده بودم از این پس مجموعه ای از گزارش موردی با هدف آشنایی اجمالی با برخی از اختلالات گفتار، زبان و بلع در وبلاگ قرار داده خواهد شد. در این مطالب علائم و نشانه های اختلالات در قالب گزارش موردی توضیح داده می شود. هدف عمده این مطالب آگاهی بخشی به عموم است ولی باید تذکر بدهم که صرف مطالعه یه مطلب کوتاه حدودا 600 تا 700 کلمه ای نمی تواند دلیلی برای برچسب زدن به کسی باشد. مشورت با یک آسیب شناس گفتار و زبان و یا متخصص دیگر و انجام ارزیابی های لازم تنها راه تشخیص یا رد قطعی یک اختلال است.

در حال حاضر بیشتر مطالب از بخش های مختلف کتاب « اختلالات زبان از کودکی تا نوجوانی» نوشته «ریا پائول(CCC-SLP)»(ترجمه بخش اول کتاب: خانم دکتر یلدا کاظمی) انتخاب می شوند. البته در هر مطلب اندکی تغییرات(مثل اسامی،قوانین،نوع و اسامی خدمات و...)اعمال شده است. انشاءالله به مرور زمان به تنوع مطالب افزوده خواهد شد. امیدوارم این مجموعه مفید و راهگشا واقع شوند.

 

بزودی...!

سلام

سال نو مبارک

بزودی بروز خواهد شد،وبلاگ گفتاردرمانی...

با مجموعه ی جدید مطالب گزارش موردی

و آشنایی اجمالی با اختلالات مختلف برای خانواده ها...

انشاءالله

پوسترهای دانشجویی کنگره سیزدهم

سلام

جهت دانلود فهرست پوسترها به ادامه مطلب بروید و یا اینجا کلیک کنید.

برای نخستین بار در برگزاری همایش سیزدهم گفتاردرمانی ایران، بخش ویژه ای به ارائه ی پوسترهای دانشجویان مقطع کارشناسی اختصاص داده شده است. عناوین پذیرفته شده عبارتند از: 

پیش نویس برنامه کنگره سیزدهم

سلام

جهت دانلود پیشنویس برنامه زمان بندی کنگره اینجا کلیک کنید و یا به ادامه مطلب بروید.

به منظور اطلاع همکاران از تاریخ و زمان ارائه ی مقالات، پیش نویس برنامه همایش منتشر می شود. عناوین دقیق سخنرانی های کلیدی و پانل ها متعاقبا تعیین و در قالب برنامه نهایی در دسترس همگان قرار خواهد گرفت.

انتشار فهرست مقالات منتخب جهت ارایه در کنگره سیزدهم

باسلام

به دنبال داوری اعضای کمیته علمی همایش در مورد چکیده مقالات رسیده به دبیرخانه، فهرست مقالاتی که در هر یک از محورهای همایش بالاترین امتیاز را کسب کرده اند برای ارائه به شکل سخنرانی اعلام می شوند. برنامه زمان بندی شده ارائه ی مقالات به زودی منتشر خواهد شد.

جهت دانلود فهرست عناوین مقالات و نویسندگان اینجا کلیک کنید و یا به ادامه مطلب بروید.

خلاقیت کلامی در اوتیسم

سلام

یک موضوع جذاب، یک نتیجه جالب و یک تحلیل خوب!

Verbal creativity in autism: comprehension and generation of metaphoric language in high-functioning autism spectrum disorder and typical development

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

گزارش جلسه پنجم«نشست ارتقای علمی»

با سلام 

جلسه پنجم نشست در تاریخ 20 اسفند ماه برگزار شد.

در این جلسه اعضای حاضر به بحث و بررسی پلان ارزیابی و درمان چند کیس CP و ASD  پرداختند. با توجه به تعداد کمتر از حد معمول اعضای حاضر و بنا به درخواست سایر اعضا موضوعات «مقاله خوانی اوتیسم » و « طب مکمل » به جلسه آینده ، دوم اردیبهشت ماه موکول شد.

گزارش و فایل مقالات ارایه شده در آن جلسه طبق روال در وبلاگ قرار داده خواهد شد.

اطلاعیه جلسه ارتقای علمی

«نشست ارتقای علمی کارشناسان گفتاردرمانی مشهد »

چهارشنبه 20 اسفند

 اتاق بحث علمی بیمارستان قائم(عج)مشهد

ساعت 17تا19 

1. پیگیری نتایج پیشنهادات درمانی جلسات قبل

2. «مقاله خوانی»،ارایه یک مقاله به روز در حیطه تشخیص،ارزیابی و درمان اختلال طیف اوتیسم توسط هر یک از اعضا

(آخرین جلسه از جلسات اختصاص یافته به موضوع اوتیسم)

3. کیس ریپورت و بررسی پیشنهادات پلان ارزیابی و درمان

4.بحث پیرامون مبحث «درمان های مکمل و گفتاردرمانی»

 

«رژیم غذایی و اوتیسم»، معرفی چند کتاب

سلام

تاکنون رژیم های غذایی مختلفی در مورد کاهش علائم در اوتیسم و بهبود شرایط یادگیری آنها معرفی شده اند و به نظر می رسد که اطلاع از این رژیم ها در حد آشنایی برای همه افراد مرتبط با این اختلال لازم است.

در این پست شش کتاب مفید در مورد رژیم های غذایی در اختلال طیف اوتیسم را برای دانلود قرار میدهم. ضمنا این کتاب ها توسط یکی از همکاران، سرکار خانم رافعی برای وبلاگ ارسال شده است که از ایشان کمال تشکر را دارم.

(من هنوز فرصت بررسی دقیق تر این کتاب ها را پیدا نکرده ام. لطفا نظراتتان را در مورد محتوای هرکدام از کتاب هایی که فرصت مطالعه شان را دارید، مطرح کنید.)

1. A User Guide to the GfCf Diet For Autism, Asperger Syndrome and AdHd
2. autism and diet what you need to know
3. Can't Eat, Won't Eat Dietary Difficulties and Autistic Spectrum Disorder
4. Diet Intervention and Autism
5. Dietary Interventions in Autism Spectrum Disorders Why They Work When They Do, Why They Don't When They Don't
6. Eating for Autism The 10-Step Nutrition Plan to Help Treat Your Childs Autism, Aspergers, or ADHD

گزارش «نشست ارتقای علمی 4»

باسلام

چهارمین نشست ارتقای علمی ،چهارشنبه 29 بهمن برگزار شد:

طبق برنامه در ابتدای جلسه نتیجه پیشنهادات درمانی مربوط به جلسات قبل پیگیری، و سپس مبحث «تشخیص افتراقی اختلال طیف اوتیسم» ارایه گردید. در این قسمت ابتدا طبقه بندی جدید DSM5  و تغییرات مربوط به اختلال طیف اوتیسم و سپس تشخیص افتراقی اوتیسم از 13 اختلال بررسی شد.

فایل PDF این مطلب را می توانید از اینجا دانلود کنید.

پس از این سه نفر از همکاران به گزارش موردی در سه حیطه ی آفازی،اوتیسم و کم شنوایی پرداخته و در مورد پلان ارزیابی و درمان پیشنهاداتی دریافت نمودند. در نهایت با توافق اعضا تاریخ جلسه آینده از 27 اسفند ماه به روز بیستم20 تغییر یافت.

موضوع ارایه علمی جلسه آینده «مرور یافته های جدید در حیطه اوتیسم»(مقاله خوانی) خواهد بود و هرکدام از اعضا محتوای یک مقاله به روز را ارایه خواهند کرد.

جلسه ارتقای علمی

چهارمین «نشست ارتقای علمی کارشناسان گفتاردرمانی مشهد »

چهارشنبه 29 بهمن

 اتاق بحث علمی بیمارستان قائم عج مشهد

ساعت 17تا19 

1. پیگیری نتایج پیشنهادات درمانی جلسات قبل

2. ارایه مطلب «تشخیص افتراقی اوتیسم» توسط اقای خدادوست

(سومین جلسه از 5 جلسه اختصاص یافته به موضوع اوتیسم)

3. کیس ریپورت و بررسی پیشنهادات پلان ارزیابی و درمان

 

پیوند با "پیوند روزانه"!

سلام

گاهی در حین وبگردی در سایت های مرتبط با رشته، به مطالب جالبی بر می خورم که آنها را در این قسمت تبلیغ میکنم. پیوند های روزانه ارزش کلیک کردن را دارند...

مقاله " آزمایه تکرار ناکلمه،تکلیفی به منظور بررسی پردازش واجی در کودکان نارساخوان"

جهت دریافت فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.

مقاله "رشد مهارت تعریف واژه در کودکان"

جهت دانلود فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.

مقاله"معرفی بسته ارزیابی دستیابی واژگانی در زبان فارسی و روایی و پایایی آن"

جهت دانلود فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.

گزارش جلسه سوم«نشست ارتقای علمی»

باسلام

درتاریخ یکم بهمن ماه باحضور تعدادی از کارشناسان گفتاردرمانی مشهد،سومین جلسه ارتقای علمی در بیمارستان قائم(عج)مشهد برگزار شد.

در ابتدای این جلسه چند پیش از دستور(حضور دانشجویان در جلسه، مباحثی پیرامون تاسیس شعبه انجمن علمی در مشهد، ارتباطات میان رشته و...) مطرح شده و حاضرین در این موضوع نظر دادند.

ارایه برنامه سان رایز در درمان اوتیسم(Son Rise Program) توسط خانم بالاور و بحث در مورد اجرای آن بخش بعدی جلسه بود. فایل PDF خلاصه مطالب ر ا میتوانید از اینجا دریافت نمایید. از این پس فایل مطالب این بخش از جلسه جهت دانلود قرار خواهد گرفت.

سپس در فرصت باقیمانده پیگیری پیشنهادات ارایه شد در جلسات قبل و مطالعه موردی جدید در دستور کار قرار گرفت.

همچنین با توافق اعضای جلسه، تاریخ چهار جلسه آینده به شرح زیر تنظیم شد:

1. جلسه چهارم : 29 بهمن ماه

2. جلسه پنجم : 20 اسفندماه

3.جلسه ششم : 2 اردیبهشت ماه

4. جلسه هفتم : 6 خرداد ماه

سومین جلسه «نشست ارتقای علمی کارشناسان گفتاردرمانی مشهد»

سومین «نشست ارتقای علمی کارشناسان گفتاردرمانی مشهد»

چهارشنبه، اول بهمن ماه

ساعت 17 تا 19

بیمارستان قائم(عج)، کتابخانه،اتاق بحث علمی

معرفی و دانلود کتاب Clinical Manual For The Treatment of Autism

سلام

در این پست کتابی را در مورد برخورد بالینی با اوتیسم جهت دانلود قرار داده ام که در 13 فصل به خوبی به مباحث تشخیص، ارزیابی، درمان وآموزش و مسائل و مشکلات کودکان دارای اوتیسم می پردازد. متن روان، جامعیت و اینکه حاصل نگارش چندین نویسنده می باشد را می توان از نکات قابل توجه این کتاب دانست. البته چاپ کتاب به سال 2007 بر میگردد و همانطور نویسندگان در ابتدای کتاب عنوان می کنند،با وجود تلاش ایشان برای بروز بودن در زمان انتشار، نمی توان تضمینی در مورد صحت مطالب در سال های اتی ارائه کرد.

فایل PDF این کتاب را با حجم 2.5Mb میتوانید از اینجا دانلود نمایید.

(قطعا یکی از تغییراتی که از آن زمان تاکنون در چارچوب کلی کتاب رخ داده است تفاوت اساسی طبقه بندی اوتیسم در DSM-4 و DSM_5 است. تعریف DSM_5 از اوتیسم(2013) کاملا دگرگون شده و با دسته بندی ASD  در سه درجه شدت(3=آسپرگر و 1=اوتیسم با علائم کلاسیک) نمای روشنتری را از این اختلال ارائه می کند.)

دانلود کتاب «تکنیک های رفتاری» در آموزش اوتیسم

با سلام

چند وقت پیش در سایت ایران اوتیسم به کتاب جالبی برخورد کردم که بخش های آن جهت دانلود قرار داده شده بود. بنظرم مطالعه این کتاب برای والدین، مربیان و کسانی که به نحوی با آموزش این افراد در ارتباط هستند مفید هست.

فایل PDF بخش های یک تا پانزدهم این کتاب را با حجم 7.9Mb میتوانید از اینجا دانلود نمایید.

برای رجوع به سایت ایران اوتیسم کلیک کنید.

چک لیست اصلاح شده ی اتیسم طفولیت

گاهی در مورد اطلاعات نسبتا دقیق و اضطراب ها و نگرانی ها و حتی حدس و گمان های والدین در مورد«اوتیستیک بودن» فرزندشان شگفت زده میشوم. چندروز پیش مادری در یکی از مراکز بهزیستی با حرارت درمورد نگرانی ها و دقتش در بررسی رفتارهای دختربچه اش میگفت و در میان صحبت هایش جمله ای گفت  که مجبورم کرد حسابی سرزنشش کنم:«ا.ع (پسربچه دیگری که مراجع من در همان مرکز است) که مشخصا اوتیسم دارد!!! من به مادرش هم گفتم... ».

بگذریم از این که منبع تحقیقات این والدین هم اغلب مطالب ناقص و غیرقابل استناد از وبلاگ ها و سایت هایی است که دقت کمی در مورد انتشار مطالب می کنند، مساله فعلی من این است چطور می شود از این دغدغه ها که قطعا می توانند مفید و راهگشا باشند به درستی در جهت پیشرفت کودکان دارای اوتیسم( و یا کسانی که در حال طی پروسه تشخیص می باشند) بهره برد.

به نظرم 3 پیشنهاد میرسد که اینهاست:

1. دغدغه های والدین را حتی اگر تابحال به نتایج نامطلوبی انجامیده تشویق کنیم. فراموش نکنیم که والدین بی انگیزه هیچ کاری را نمی توانند درست انجام دهند،بخصوص در رابطه با یک کودک دارای اوتیسم. 

2. .به علاقه والدین برای تحقیق بیشتر ودانستن در مورد مشکلات کودک احترام گذاشته والبته به آن جهت بدهیم. به آنها سایت های مفید و کتاب های به درد بخور را معرفی کنیم و ازیشان بخواهیم که درمورد چیز هایی که از اوتیسم می دانند به ما بگویند. در این صورت میتوان بهتر محیط اطراف کودک را شناخت و اصلاح کرد.

3. والدین را از برنامه درمانی که برای کودکشان وجود دارد دور نکنیم.آنها حق دارند و بایستی بدانند که درحال حاضر هدف برنامه و شیوه ای که در حال اجراست چیست و  مزایا و محدودیت های موجود را به روشنی بدانند. چیزی که مسلم است این است که والدین در همه مراحل تشخیص و درمان سهیم هستند.

*****

پرسشنامه CHAT یکی از ابزار های غربالگری اوتیسم در سنین پایین است که بایستی توسط والدین تکمیل شود.

Modified Checklist for Autism in Toddlers _M-CHAT

این پرسشنامه نوع اصلاح شده ی نسخه ی اصلی چک لیست اتیسم طفولیت(CHAT) بوده و حاوی 23 سوال با پاسخ های بلی/ خیر می باشد که جهت غربالگری اختلال اتیسم در کودکان 16 تا 30 ماه مورد استفاده قرار می گیرد.

فیال متن این پرسشنامه را میتوانید از اینجا دانلود نمایید.

دومین جلسه «نشست ارتقای علمی کارشناسان گفتاردرمانی مشهد» برگزار شد.

در تاریخ سوم دی ماه(اولین چهارشنبه ماه) دومین جلسه نشست ارتقای علمی با سه دستور برگزار شد.

در ابتدای این جلسه نتایج پیگیری های اعضا در مورد گزارش ها موردی که از جلسه قبل بی نتیجه مانده بود، بررسی شد.

سپس همکار محترم خانم عابدین زاده روش استفاده از نظریه ذهن(Teory of Mind.TOM) را در اوتیسم به مدت 30 دقیقه توضیح دادند. در جریان ارایه، بحث های مختلفی در مورد نحوه استفاده از این نظریه و تفاوت های فرهنگی تاثیر گذار بین اعضا شکل گرفت.

 سپس سه نفر از همکاران( آقای همتی و خانم ها وفائیان و طباطبائی) به گزارش شرح حال و پلان ارزیابی و درمان یکی از مراجعین خود پرداخته و در مورد چالش های موجود، نکات بالینی و ... از نظرات سایر اعضای جلسه بهره مند شدند.

از نکات مفید و تاثیرگذار این جلسه حضور فعال همکار گرامی سرکار خانم جعفری طوسی، از همکاران با سابقه در جلسه بود که در بخش های ارایه و مطالعه موردی به پویایی و کیفیت بحث ها افزودند. انشاءالله در جلسات بعدی نیز از حضور ایشان وسایر همکاران باتجربه بهره بیشتری خواهیم برد.

طبق رویه تعیین شده، تاریخ جلسه سوم در چهارشنبه اول ماه بهمن( یکم بهمن ماه) از ساعت 17 تا 19 و مکان، اتاق بحث علمی کتابخانه بیمارستان قائم(عج) مشهد  خواهد بود.

در این جلسه، علاوه بر پیگیری نتایج پیشنهادات ارایه شده در مورد کیسهای قبلی و مطالعه موردی جدید، سرکار خانم بالاور روش درمانی «سان رایز»(The Son Rise Program) را ارایه خواهند داد.

مشتاق دیدار دیگر همکاران عزیز هستیم...

مقاله«تأثیر آموزش تقلید متقابل بر مهارتهای اجتماعی کودکان دارای اوتیسم»

جهت دانلود مقاله با لینک مستقیم اینجا کلیک کنید.

مقاله «کارآمدی راهبرد مرور ذهنی بر حافظه کوتاه مدت شنیداری کودکان آموزش پذیر سندرم داون»

جهت دریافت مقاله با لینک مستقیم اینجا کلیک کنید.

مقاله«تاثیر آموزش خواندن بر میانگین طول گفته کودکان سخت شنوا»

جهت دریافت مقاله با لینک مستقیم، اینجا کلیک کنید.

جلسه ارتقای علمی آسیب شناسان گفتار و زبان مشهد

سلام

این که موضوع، برای همه افراد دعوت شده دغدغه ای جدی بود مهم ترین تسهیل کننده و سر شلوغ! مهمترین مانع شکل گیری اش بود.

اما بالاخره بعد از چند ماه تلاش، اولین جلسه از «نشست ماهانه ارتقای علمی کارشناسان گفتاردرمانی (مشهد)» برگزار شد.

 این جلسه در تاریخ دوازدهم آذرماه، با حضور تعدادی از آسیب شناسان گفتار و زبان شهر مشهد در اتاق بحث علمی کتابخانه بیمارستان قائم (عج) تشکیل شد.

از همه همکاران (کارشناس) دعوت می کنیم که با حضورشان به پویایی بیشتر جلسه کمک کنند.

جلسه بعد: سوم دی ماه، ساعت 17 تا 19، اتاق بحث علمی کتابخانه بیمارستان قائم(عج)

شروع جلسه بعد با بررسی مجدد گزارش موردی دو نفر از همکاران (که در جلسه پیش پیشنهادات مناسبی دریافت نکردند)خواهد بود. در ادامه سرکار خانم عابدین زاده مبحث « درمان اوتیسم با روش theory Of Mind » را ارائه خواهند کرد. سپس هرکدام از همکاران شرح حال،پلان ارزیابی و پلان درمان یکی از بیماران خود را ارائه کرده و اعضای جلسه با کمک یکی از همکاران باتجربه(سرکار خانم جعفری طوسی) به بررسی و ارائه پیشنهادان مکمل پلان ارزیابی و درمان خواهند پرداخت. زمان پیش بینی شده برای بخش اول(گزارش موردی جلسه قبل)، 20 دقیقه، بخش دوم 20دقیقه و بخش سوم 80 دقیقه می باشد.

لازم به ذکر است که این جلسه به صورت خودجوش و با پیگیری اعضای فعلی شکل گرفته است.

آغاز ثبت نام در سیزدهمین همایش گفتاردرمانی

ثبت نام و پذیرش چکیده مقالات در سیزدهمین همایش گفتاردرمانی ایران آغاز شد. وبسایت دائمی دبیرخانه همایش به نشانی congress.iranslp.ir آماده اطلاع رسانی و ثبت نام متقاضیان گرامی است. این همایش در تاریخ 15 تا 17 اردیبهشت ماه 94 در تهران برگزار شده و از حداکثر امتیاز بازآموزی برخوردار خواهد بود. مهلت ارسال مقالات تا پایان روز 3 بهمن ماه 93 تعیین شده است.

نکات ضروری در درمان لکنت کودکان(مشاوره به والدین)

با سلام

والدین عزیز :

نکات زیر مواردی است که اصول اولیه برخورد با لکنت(ناروانی) کودکان 2تا 5 سال را توضیح می دهد. با رعایت نکات زیر می توانید شرایط را برای رفع سریع و بدون دغدغه لکنت طبیعی فرزندتان مساعد کنید.

1       صحبت کردن از لکنت کودک در حضور او با دیگران و اظهار ناراحتی و نگرانی از این بابت می تواند کودک را سرخورده و گوشه گیر کند. از بروز چنین واکنش هایی پرهیزنمایید.

2       دادن تذکر به کودک در مورد گفتارش یا مقایسه کردن او با کودکان دیگر و یا مسخره کردن می تواند کودک را نسبت به گفتارش حساس نماید و باید از تمامی این موارد پرهیز کرد.

3   سعی کنید با کودک شمرده و اهنگین صحبت کنید.

مصاحبه دکتر صمدی با سایت SLPIndex (پرسش و پاسخ درباره اوتیسم)

با سلام 

مدتی پیش سایت SLPIndex.com مصاحبه ای رو با دکتر علی صمدی ترتیب داد. سوالات مصاحبه هم پیشاپیش توسط مراجعین سایت تعیین شده بود. 

به نظرم اومد که گوش دادن به این مصاحبه حدودا 100 دقیقه ای ابتدا برای والدین و بعد برای همکاران مفید خواهد بود.

   

جهت دانلود فایل صوتی مصاحبه با حجم 18MB اینجا کلیک کنید. 

مقاله "تاثیر آموزش نوروفیدبک بر ادراک بینایی دانش آموزان ابتدایی با اختلال یادگیری ریاضی"

جهت دانلود فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.