مهدی خدادوست

۳۶ مطلب با موضوع «مقالات» ثبت شده است

چرا وقتی سرما می خوریم صدایمان می گیرد ؟

چرا وقتی سرما می خوریم صدایمان می گیرد ؟

 

سرماخوردگی معمولی، همه ساله میلیونها نفر را گرفتار می سازد. با احتساب ویزیتهای پرداختی به پزشکان، بهای داروها و از سوی دیگر توقف کار به دلیل نیاز به استراحت برای هر فرد، شاید بتوان گفت که سرماخوردگی از پرهزینه ترین بیماری ها است.

 علائم سرماخوردگی می تواند در روابط اجتماعی ما تاثیر منفی بگذارد بطور مثال آبریزش بینی که معمولا با داروهایی نظیر آنتی هیستامین می توان آنها را برطرف کرد . یکی از علائمی که برخی افراد را به شدت در گیر می کند گرفتگی صدا است .

ν 

ادامه مطلب...
۰۳ دی ۹۵ ، ۰۹:۱۳ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

Oral Reading Fluency is More than Speed

روانی کلامی فقط سرعت بیشتر نیست!
فرق سرعت نامیدن فهرستی از واژگان با یک متن پیوسته چیست؟

روان خواندن چیست؟

from: shanahan on literacy/ http://www.shanahanonliteracy.com/

Letter I received:
 
I found these troubling quotes in the Report of the National Reading Panel:
"Fluency, the ability to read a text quickly, accurately, and with proper expression..."
"Fluent readers can read text with speed, accuracy, and proper expression..."
My dismay is due to (a) listing rate first in both statements, and (b) using "quickly" and "with speed" rather than "rate" (or "appropriate rate" as in the CCSS fluency standard). I wonder if this wording may have encouraged folks who now embrace the notion that "faster is better" (e.g. "better readers have higher DIBELS scores--wcpm")
In my own work I often refer to Stahl & Kuhn (2002) who stated that "fluent reading sounds like speech"-- smooth, effortless, but not "as fast as you can."
Who’s right?
ادامه مطلب...
۰۸ آبان ۹۵ ، ۰۴:۲۷ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

سرطان حنجره، مروری بر مطالعات ( گفتاردرمانی و رادیوتراپی)

#سرطان_حنجره
برداشتی از مطالعات:
❌ شیوع سرطان حنجره در دنیا بسیار متنوع است. در آسیا جزو شایعترین سرطان هاست. در ایران گزارش ملی نداریم. ولی طبق برآورد WHO و گزارش های موجود جزو 10 سرطان شایع است.
❌ در مردان ایرانی 9.5 برابر زنان است.
❌ مهم ترین ریسک فاکتورها در دنیا: سیگار، الکل، تغذیه ضعیف ( تغذیه متکی بر چای و نان و کمبود میوه تازه، سبزیجات و گوشت)، مصرف قلیان، استعداد ژنتیکی
❌مهم ترین ریسک فاکتورها در ایران : مصرف سیگار،قلیان، الکل، استعداد خانوادگی ( تنها 21 درصد سرطان حنجره ای های ایرانی، « الکل » مصرف میکنند ولی 34 درصد انها مبتلا به مصرف قلیان هستند. هردو این ارقام در دنیا منحصر به فرد است.)، ریفلاکس ( عامل ضعیفی است ولی میتواند عامل اصلی ابتلای غیرسیگاری ها باشد.)
❌ اولین درمان در 32% مبتلایا به سرطان حنجره در ایران « رادیوتراپی» است. ( این رقم به نسبت میانگین جهانی کمتر است. درایران برای افراد بیشتری ، در مقایسه با جهان ، گزینه اول درمان « جراحی » بوده است. )
❌ الگو ، شیوع و ریسک فاکتور های سرطان حنجره در ایران کاملا متفاوت با گزارش های جهانی است.
❌ به منظور گسترش مطالعات اپیدمیولوژیک، برنامه ملی ثبت سرطان در حال حاضر در برخی استان های کشور در حال اجراست.

✅ نقش گفتاردرمانگر:
گفتار درمانگر، قبل از جراحی با بیمار صحبت کرده و شیوه‌هایی را که می‌توان استفاده کرد برای او توضیح می‌دهد. در بسیاری از موارد، جلسات گفتاردرمانی قبل از ترک بیمارستان آغاز می‌شود.
گفتارمروی، پروتز، حنجره مصنوعی
❌ رادیوتراپی سر و گردن، موجب بروز مشکلاتی در گفتار و بلع ( نظیر مشکلات غدد بزاقی، مشکل در شروع بلع، کاهش حرکت فک و زبان و دیواره حلق) میشود.
❌ یک دوره یک هفته ای گفتاردرمانی در حین رادیوتراپی، نسبت به دوره 5 هفته ای بعد از رادیوتراپی، کفایت به مراتب بیشتری داشته و موجب افزایش رضایت خاطر تیم درمانی و بیمار و کیفیت زندگی بیمار میگردد.

۲۵ مهر ۹۵ ، ۰۱:۲۱ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله « بررسی تاثیر آموزش آگاهی واجشناختی بر عملکرد حلقه واجشناختی حافظه فعال در دانش آموزان دارای مشکلات خواندن»


جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۱۵ مهر ۹۵ ، ۱۱:۴۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

آمادگی گفتاردرمانگر برای نظارت های بیمارستانی (سوالات پرکاربرد سایت ASHA)

" بیمارستان ما، بررسی نظارتی را برای کارکنان در نظر گرفته است. من چکار باید بکنم؟"

 
این یکی از سوالات پرکاربرد اعضای انجمن گفتار، زبان و شنوایی آمریکا(ASHA) است. ASHA به این شکل به این سوال پاسخ داده است:

به احتمال زیاد، مرکز شما قبلا ناظری را مشخص کرده است که امور مربوط به این نظارت را هماهنگ میکند، و آن شخص به شما خواهد گفت که نیاز هست چکار کنید. پرونده پرسنلی تمام آسیب شناسان گفتار و زبان( از جمله کسانی که به عنوان پیمانکار در یک مرکز ارایه خدمات می کنند)، باید پروانه و گواهی نامه ای که به خوبی نشان دهنده صلاحیت های عمومی و ارجح در آن مرکز باشد را در بربگیرد. این کار می تواند از طرق مختلف انجام...

ادامه مطلب...
۲۱ تیر ۹۵ ، ۰۷:۲۸ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

کشف درمان قطعی لکنت، از ادعا تا واقعیت

نویسنده: دکتر حمید کریمی ، دکترای تخصصی گفتاردرمانی از مرکز تحقیقات لکنت دانشگاه سیدنی استرالیا، استادیار دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و عضو انجمن علمی گفتار درمانی ایران

در روزهای اخیر شاهد تبلیغات رسانه ای با این مضمون بوده ایم که" برای اولین بار در جهان روش درمان قطعی لکنت با استفاده از شبیه سازی ذهنی و تصویر سازی ذهن کشف شد." این خبر بر روی سایت های خبری مختلف نیز منتشر شده و در برخی از بخشهای خبری برنامه های علمی مانند برنامه ی طلوع دانش شبکه 4 سیما نیز پخش شد. ظاهر چنین اخباری از یک طرف بسیار جذاب و افتخار آمیز است و از طرف دیگر، موجی از امید و دلگرمی برای افراد دارای لکنت و خانواده های آنان ایجاد می کند. اما آنچه تاسف برانگیز بوده و جای تامل دارد، این است که متخصصین و اهل فن با دقت درمصاحبه مبدع این روش در برنامه پربیننده " به خانه برمی گردیم" ( که از قضا طیف وسیعی از مخاطبان عام را به خود اختصاص داده ) و نیز با مروری بر مطالب و فیلمهای منتشر شده در وبسایت این روانشناس محترم، در میابند که این موضوع در هر دو زمینه محتوی و ظاهر تامل برانگیز بوده و سوالات بی جواب فراوانی را در ذهن مخاطبان صاحب نظر در این حوزه ایجاد کرده است. در ادامه بخشی از این ابهامات مطرح می شوند: ...

ادامه مطلب...
۰۱ ارديبهشت ۹۵ ، ۰۰:۲۲ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

دانلود رایگان مقالات غیر رایگان!

با سلام
مشکل دسترسی به مقالاتی که در  سایت های مرجع، تنها برای اعضا قابل دانلود است و اغلب نیاز به پرداخت هزینه نسبتا بالایی دارد، یکی از دغدغه های دانشجویان و محققین ایرانی است.

مدتی است که لپ تاپم به نرم افزاری مجهز شده است که میتواند این مقالات را بصورت رایگان از آن خود کند! شاید به همین دلیل این نرم افزار کارآمد«مقالم» ! نام گرفته است.

شخصا بارها توانایی مقالم را چک کرده و شعف ناشی ازدسترسی به یک مقاله چند ده دلاری را تجربه کرده ام.     

    

با دانلود «مقالم» از اینجا خودتان آن را امتحان کنید...!

۰۳ بهمن ۹۴ ، ۰۷:۰۱ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

دانلود مقاله« اجتناب از تماس چشمی در بزرگسالان لکنتی»

 جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۲۰ دی ۹۴ ، ۲۲:۴۷ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله « تاثیر حالات خلقی بر سرعت پردازش شناختی:نقش تعدیل کننده ابعاد شخصیتی»

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۰۳ آذر ۹۴ ، ۱۴:۲۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله« ساخت آزمون تصویری واژگان درکی و بررسی روایی و پایایی آن»

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک نمایید.

۰۳ آذر ۹۴ ، ۱۴:۱۷ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

گزارش دوازدهمین نشست ارتقای علمی گفتاردرمانگران مشهد

باسلام
دوازدهمین نشست ارتقای علمی گفتاردرمانان مشهد برگزار شد.
در این جلسه که در اتاق جلسات سازمان نظام پزشکی مشهد برگزار شده و آخرین جلسه از موضوع فلج مغزی (با محوریت مقاله خوانی) بود، پنچ مقاله توسط همکاران بررسی گردید.
در ادامه ی جلسه گزارش موردی های  مطرح شده در جلسه یازدهم پیگیری شد. همچنین یک مورد کیس استادی دیگر مطرح و پیشنهادات درمانی با نظر جمعی ارائه گردید.
فایل کامل مقالات بررسی شده را از اینجا دانلود کنید.
عناوین مقالات:
1. مقایسه شاخص های تنفسیکودکان فلج مغزی و طبیعی
2. بررسی ارتباط رفلکس های تغذیه ای و و چگونگی تولید همخوانهای زبان فارسی در کودکان فلج مغزی
3. intensive speech and language therapy for older children withcerebral palsy: a systems
approach
4. بررسی تاثیر مدت زمان تحریکات حرکتی دهان برای بهبود عملکرد تغذیه ای در کودکان فلج مغزی اسپاستیک
5.تاثیر یک برنامه حمایتی طراحی شده بر سلامت روان مادران کودکان فلج مغزی
موضوع جلسات آتی اختلالات زبانی خواهد بود.
۱۰ آبان ۹۴ ، ۱۱:۵۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

جدول نحوه محاسبه و توزیع امتیاز برای مقالات

با سلام

با توجه به سوال برخی همکاران در این مورد، چارچوب کلی نحوه محاسبه امتیاز پژوهشی مقالات رو در این پست قرار دادم. البته ممکن است این چارچوب در دانشگاه های مختلف تغییر اندکی داشته باشد.

نویسنده اول: فردی که بیشترین مشارکت را در اجرای پژوهش داشته است.

نویسنده مسئول: فردی که توان بیشتری در پاسخگویی در مورد مسایل نظری و اجرایی پروژه داشته باشد.

* در صورتی که نویسنده اول و مسئول یک نفر باشد، تنها امتیاز نویسنده اول به وی تعلق خواهد گرفت.

۲۸ مهر ۹۴ ، ۲۲:۳۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله" معرفی بسته ی ارزیابی دست یابی واژگانی در زبان فارسی و بررسی روایی و پایایی آن"

با سلام

جهت دانلود مقاله  اینجا کلیک کنید.

۱۶ شهریور ۹۴ ، ۱۷:۳۴ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست
چهارشنبه, ۲۰ خرداد ۱۳۹۴، ۰۹:۳۹ ب.ظ مهدی خدادوست
مقاله «تعیین میزان هنجار نمرات خیشومی شدگی در پسران 7 تا 11 ساله طبیعی»

مقاله «تعیین میزان هنجار نمرات خیشومی شدگی در پسران 7 تا 11 ساله طبیعی»

سلام

حدود شش هفت سال پیش همزمان با جذب اولین دوره دانشجو رشته گفتاردرمانی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشکده پیراپزشکی اقدام به خرید چند مورد از دستگاه های لابراتوار گفتارکرد،شامل: نیزومتر(NASOMETER)، آزمایشگاه کامپیوتری گفتار یا CSL و ویزی پیچ (VISIPITCH).

این دستگاه ها که با یک تاخیر 4 ساله در کلینیک گفتاردرمانی بیمارستان قائم مشهد(عج)مشهد راه اندازی شدند، امکان آنالیز های پیشرفته بسیاری را در آسیب شناسی گفتار بخصوص حیطه صوت و تشدید فراهم می کنند.

باتوجه به تعدد بیماران صوت و شکاف کام در این کلینیک فرصت مناسبی برای بررسی های پژوهشی وبالینی با استفاده از این دستگاه ها فراهم شده است.

(نیزومتر که قادر است میانگین،کمینه و بیشینه خیشومی شدگی را به صورت درصد نیزالانس به نمایش بگذارد، جهت تعیین میزان ونوع خیشومی شدگی، تاثیر جراحی های شکاف کام و بینی، تاثیر توانبخشی گفتار و ... بکار میرود.

از آنجا که در تحقیقات بسیاری ثابت شده که درصد نیزالانس تحت تاثیر نژاد،زبان، لهجه و سن است، بایستی داده ها را با نمرات برشی(طیف نمرات هنجار) استاندارد شده در جامعه هدف مقایسه نمود. نمرات برشی نیزومتر که پیش ازاین در کودکان  فارسی زبان تعیین نشده بود، یافته های مقاله حاضر است.

   جهت دانلود مقاله اینجارا کلیک کنید.

نیزومتری با استفاده از محرک متن پیوسته.بیمارستان قائم(عج) مشهد
مدت زمان: 1 دقیقه 2 ثانیه

۲۰ خرداد ۹۴ ، ۲۱:۳۹ ۲ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله تحریک مغناطیسی فراجمجه ای(TMS): شرح مکانیسم پایه و کاربرد های بالینی با تاکید بر توانبخشی زبان

مقاله تحریک مغناطیسی فراجمجه ای(TMS): شرح مکانیسم پایه و کاربرد های بالینی با تاکید بر توانبخشی زبان

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۱۸ خرداد ۹۴ ، ۱۰:۵۴ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

دانلود مقاله بررسی آگاهی آسیب شناسان گفتار و زبان از روش های ارتباطی مکمل و جایگزین

بررسی آگاهی آسیب شناسان گفتار و زبان از روش های ارتباطی مکمل و جایگزین

ناتوانی در صحبت کردن، مانع برقراری ارتباط و باعث دوری فرد از جامعه خواهد شد. روش های ارتباطی مکمل و جایگزین به عنوان راهکاری مناسب برای کمک به افراد دارای اختلالات شدید در درک و بیان گفتار، مطرح است. در این پژوهش، میزان (AAC)آگاهی آسیب شناسان گفتار و زبان از این روش ها مورد بررسی قرار خواهد گرفت...

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۱۴ خرداد ۹۴ ، ۱۰:۱۴ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

خلاقیت کلامی در اوتیسم

سلام

یک موضوع جذاب، یک نتیجه جالب و یک تحلیل خوب!

Verbal creativity in autism: comprehension and generation of metaphoric language in high-functioning autism spectrum disorder and typical development

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۲۴ اسفند ۹۳ ، ۲۰:۰۹ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله " آزمایه تکرار ناکلمه،تکلیفی به منظور بررسی پردازش واجی در کودکان نارساخوان"

جهت دریافت فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.

۱۷ بهمن ۹۳ ، ۱۰:۴۰ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله "رشد مهارت تعریف واژه در کودکان"

جهت دانلود فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.

۱۷ بهمن ۹۳ ، ۱۰:۳۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله"معرفی بسته ارزیابی دستیابی واژگانی در زبان فارسی و روایی و پایایی آن"

جهت دانلود فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.

۱۷ بهمن ۹۳ ، ۱۰:۲۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله«تأثیر آموزش تقلید متقابل بر مهارتهای اجتماعی کودکان دارای اوتیسم»

جهت دانلود مقاله با لینک مستقیم اینجا کلیک کنید.

۳۰ آذر ۹۳ ، ۲۰:۴۱ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله «کارآمدی راهبرد مرور ذهنی بر حافظه کوتاه مدت شنیداری کودکان آموزش پذیر سندرم داون»

جهت دریافت مقاله با لینک مستقیم اینجا کلیک کنید.

۲۶ آذر ۹۳ ، ۲۰:۱۹ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله«تاثیر آموزش خواندن بر میانگین طول گفته کودکان سخت شنوا»

جهت دریافت مقاله با لینک مستقیم، اینجا کلیک کنید.

۲۳ آذر ۹۳ ، ۱۸:۳۹ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله "تاثیر آموزش نوروفیدبک بر ادراک بینایی دانش آموزان ابتدایی با اختلال یادگیری ریاضی"

neuro

جهت دانلود فایل PDF مقاله اینجا کلیک کنید.

۱۳ آبان ۹۳ ، ۰۰:۲۳ ۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

توصیه هایی برای مدارا و بهبود مشکلات کودکان مبتلا به اوتیسم. قسمت اول

باسلام

پست امروز(و البته سه پست بعدی) از وبلاگ کاردرمانی برداشت شده.که از مدت ها پیش در پیوندها موجود است. خطاب به کسانی هم که به منبع پست انتقاد دارند با احترام جمله یکی از بزرگان رو نقل میکنم که:« ما باید چیز های زیادی (در حوزه های مختلف) بدانیم تا یک چیز بفهمیم.». و البته اگر به فهرست پیوندها هم مراجعه کنید، پیوندهای این چنینی دیگری هم خواهید دید.

آقای هوش ور (نویسنده وبلاگ و مطلب) ابتدا مشکلات اوتیسم رو در این بخشها طبقه بندی کرده:

اول ) مشکلاتی که در زمره ی علایم اصلی اختلال اوتیسم ( و سایراختلالات نافذ رشدی) هستند

دوم )  مشکلاتی که در زمره ی اختلالات همراه با اوتیسم قابل بررسی هستند

سوم ) مشکلات عملکردی ثانویه به اختلال اوتیسم

چهارم )  مسائل مربوط به خانواده

و سپس به توضیحاتی در هر مورد می پردازند. نگارش، خیلی خوش خوان و محتوا، خلاقانه و با دیدی باز شکل گرفته.

جهت مشاهده متن به ادامه مطلب رفته و یا برای دانلود کلیک کنید. فایل متنی و PDF

ادامه مطلب...
۱۵ مهر ۹۳ ، ۰۹:۱۲ ۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله بررسی توانایی نامیدن در مواجهه در افراد دچار آسیب مغزی تروماتیک TBI

مقاله بررسی توانایی نامیدن در مواجهه در افراد

 دچار آسیب مغزی تروماتیک TBI

نویسندگان: احسان همتی، داود سبحانی راد ، محمد رضا احصائی، حمیده قائمی، نجمه مردانی

چکیده

هدف:
در حوادثی که منجر به آسیب مغزی می شود، قشر پره فرونتال نسبت به قسمت های دیگر مغز بیشتر در معرض خطر قرار دارد و در نتیجه باعث بد عملکردی در سطوح بالای شناختی و کارکردهای اجرایی از جمله زبان و فرآیند بازیابی واژه می شود. پژوهش حاضر به بررسی و ارزیابی توانایی نامیدن در مواجهه در بیماران آسیب مغزی تروماتیک می پردازد.
روش بررسی:
این مطالعه مقطعی توصیفی ـ تحلیلی روی20 بیمار (10 مرد و 10 زن)، 18 تا 45 ساله انجام شد. از آزمودنی ها تست ارزیابی مختصر وضعیت شناختی گرفته می شد که باید نمره ی بالای20 را کسب می کردند و سپس با آزمون نامیدن فارسی مورد ارزیابی قرار می گرفتند. تمامی بیماران به روش نمونه گیری در دسترس از بیمارستانشهید کامیاب مشهد انتخاب شدند.
یافته ها:
یافته های نشان دادند که میانگین پاسخ های صحیح بدون راهنمایی 87/9، پاسخ های صحیح با راهنمایی معنایی 3/3، پاسخ های صحیح با راهنمایی آوایی 1/2، پاسخ های غلط 4/8، بدون پاسخ 2/8  و میانگین مجموع پاسخ های صحیح 92/4 است که نشان از این دارد که راهنماییهای معنایی بیشترین تاثیر را در بین انواع راهنمایی ها دارد. همچنین میانگین شبه واژه های معنایی 4/5 و شبه واژه های واجی 0/4 بود.
نتیجه گیری:
ناهمسویی پژوهش حاضر با سایر تحقیقات به شدت اختلال در جمعیت مورد مطالعه و تعریف از فرایند نامیدن برمی گردد. شدت اختلال نامیدن در بیماران آسیب مغزی تروماتیک خفیف و متوسط، از نوع خفیف می باشد. پاسخ های اشتباه آزمودنی ها، بیشتر از نوع شبه واژه های معنایی بود. از این رو برای بازیابی واژه در این بیماران، راهنمایی معنایی می تواند کمک مؤثری باشد و می تواند به عنوان راهبرد درمانی معرفی گردد.

کلیدواژگان

نامیدن در مواجهه؛ آسیب مغزی تروماتیک؛ زبان

دوفصل نامه علوم پیراپزشکی و توانبخشی، دوره 3، شماره 1، بهار 1393، صفحه 61-67

 

۰۴ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۱:۲۵ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

عوامل موثر بر تاخیر در مراجعه برای خدمات گفتاردرمانی در کودکان ایرانی با اختلالات گفتار و زبان

عوامل موثر بر تاخیر در مراجعه برای خدمات گفتاردرمانی

 در کودکان ایرانی با اختلالات گفتار و زبان

نویسندگان:

روشنک وامقی، مهناز حاجی بختیاری، نیکتا حاتمی زاده*، اکبر بیگلریان ، محمدرضا راه چمنی

چکیده:

مقدمه: شناسایی زود هنگام کودکانی که در معرض خطر یا در مراحل ابتدایی تاخیر تکاملی گفتار و زبان خود قرار دارند برای ارایه خدمات مداخله به هنگام بسیار ضروری است. اما متاسفانه این اختلالات در کشور ما به موقع تشخیص داده نشده یا برای درمان و توانبخشی ارجاع داده نمی‌شوند.

 روش: فاز اول مطالعه به شناسایی عوامل بالقوه موثر بر تاخیر در مراجعه‌ی به هنگام در کودکان دارای اختلالات گفتار و زبان، از طریق جستجوی منابع و نیز از دیدگاه صاحب نظران و خانواده‌ها اختصاص داشت. در این مرحله ۱۲ نفر از صاحبنظران و ۹ نفر از والدین کودکان دارای اختلالات گفتار و زبان بود از طریق مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته فهرست اولیه عوامل تهیه شده بر اساس مرور منابع را تکمیل کردند. سپس بر آن اساس پیش نویس پرسشنامه عوامل تاخیر در مراجعه‌ تهیه و تنظیم گردید و از نظر روایی صوری و محتوایی و پایایی به تایید رسید. آنگاه پرسشنامه در اختیار دو گروه والدین کودکان دارای اختلالات گفتار و زبان که یک گروه بعد از 3 سالگی(30 نفر) و گروه دیگر پیش از ۳ سالگی (30 نفر) جهت گفتاردرمانی مراجعه کرده بودند، به عنوان گروه مورد و شاهد قرار گرفت.

 یافته ها: از میان هفت عاملی که قبل از به تشخیص قطعی رسیدن اختلال گفتار و زبان کودک بین دو گروه مورد و شاهد تفاوت معنادار نشان دادند، سه عامل به دریافت مشاوره و راهنمایی صحیح توسط پزشکان، دو عامل به آگاهی والدین و دو عامل دیگر به انجام غربالگری برای کودک ارتباط داشتند. هر شش عاملی که بعد از به تشخیص قطعی رسیدن اختلال گفتار و زبان کودک بین دو گروه مورد و شاهد تفاوت معنادار نشان دادند، به نحوی به باورها و نگرشهای ناصحیح والدین ارتباط داشته اند.

بحث و نتیجه گیری: توصیه می شود اولا برنامه های آگاهسازی عمومی به منظور ارتقای آگاهی و بهبود باور و نگرش اقشار مختلف مردم تدارک دیده شود و دوما آموزشهای مناسبی برای ارتقای سطح دانش و بهبود نگرش متخصصان کودکان و سایر پزشکان مرتبط با کودکان در این زمینه به عمل آید.

فصلنامه علمی پژوهشی توانبخشی، ویژه نامه توانبخشی اعصاب اطفال، دوره چهاردهم، شماره ششم، زمستان ۹۲، شماره مسلسل ۶۱

۰۴ ارديبهشت ۹۳ ، ۰۹:۱۰ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله بررسی رابطه وجود سابقه فامیلی و شدت لکنت در کودکان 8 تا 13 ساله لکنتی

مقاله بررسی رابطه وجود سابقه فامیلی و شدت لکنت در کودکان 8 تا 13 ساله لکنتی

نویسندگان: یاسمن جلیلیان، احمدرضا خاتون آبادی، علی دهقان، محمدرضا یوسف آبادی


 

مجله آسیب شناسی گفتار و زبان، دوره اول، شماره اول، پاییز ۱۳۹۲

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۲۲ اسفند ۹۲ ، ۰۸:۳۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله بررسی پربسامد ترین واژگان کودکان 18تا 24 ماهه فارسی زبان و مقایسه آنها بین دو جنس دختر و پسر

باسلام

مقاله بررسی پربسامد ترین واژگان کودکان 18تا 24 ماهه فارسی زبان و مقایسه آنها بین دو جنس دختر و پسر جهت دانلود در دسترس شما عزیزان قرار گرفت.

نویسندگان: نیره مهدی پور شهریور، ظاهره سیما شیرازی، شهین نعمت زاده

مجله آسیب شناسی گفتار و زبان، دوره اول ، شماره اول، پاییز ۱۳۹۲

جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید.

۲۲ اسفند ۹۲ ، ۰۸:۲۷ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله ارزیابی عملکردی فعالیت عضلات در حین بلع در افراد سالم و بیماران مبتلا به دیسفاژی

اخیرا یکی از همکاران پیشنهاد کردند که دسترسی به مطالب تخصصی رشته برای آسیب شناسان گفتار و زبان و سایر متخصصین محدود بشه.

این موضوع از چند جهت مزایا و کاستی های داره. و در مورد قبول و یا ردش نیاز به همکاری شما عزیزان هست.

 به هر حال با توجه به اطلاعات بنده این موضوع در وبلاگ تنها یک راه داره : محدود کردن دسترسی به یک مطلب از طریق رمز گذاری!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

به صورت کاملا آزمایشی! اکنون مقاله"مقاله ارزیابی عملکردی فعالیت عضلات در حین بلع در افراد سالم و بیماران مبتلا به دیسفاژی" جهت دانلود قرار داده شده .

 البته  جهت دانلود مقاله بایستی نام فارسی مرحله دوم بلع  بزرگسالان را وارد کنید!(چهار حرفی)

     

       جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید

        توانبخشی نوین

- دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران دوره 4،       شماره 1و 2، بهار و تابستان 1389

 

 

 

 

 

 

لطفا نظرات و پیشنهادات تان را در دراین مورد و سایر مسایل وبلاگ در بخش "نظر بدهید" وارد کرده و یا به آدرس ایمیل وبلاگ ارسال کنید.

موفق باشید!

۱۱ اسفند ۹۲ ، ۱۱:۵۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله شناخت احساسات و عواطف مبتلایان به لکنت

شناخت احساسات و عواطف مبتلایان به لکنت

http://s5.picofile.com/file/8111391868/images.jpeg       نویسندگان:
       
ماهان حیدری نصرآبادی
       
محمدکمالی
       
زهره آرانی کاشانی
       
فاطمه شیبانی

جهت دانلود متن کامل مقاله اینجا را کلیک کنید.


چکیده

هدف: ناتوانی و تکرار شکست­‌ها در ارتباطات اجتماعی و نا­امیدی حاصل از آن تحت تأثیر احساسات و عواطف فرد مبتلا قرار دارد، که وی را از رسیدن به اهداف عالی و آرمانی مورد نظر در زندگی فردی باز ­خواهد­ داشت. از آن­جا که پدیده­ عواطف و احساسات انسانی بسیار پیچیده و چند بعدی است، مطالعه­ آن در یک محیط غیرطبیعی تجربی دشوار است. هدف از مطالعه حاضر شناخت احساسات و عواطف در تجربه­ افراد دارای لکنت می‌باشد.

روش کار: پژوهش حاضر به شیوه­ کیفی و با رویکرد پدیدار­شناسی انجام شد. ۲۱ فرد بزرگسال مبتلا به لکنت، به­ صورت هدفمند انتخاب شدند و به­ روش بحث گروهی متمرکز مورد مصاحبه قرار گرفتند. گفته­‌های مصاحبه­ شوندگان در طول تمام جلسات ضبط شد و توصیف کلامی شرکت کنندگان به­ طور کامل نوشته ­شد. مضمون‌های حاصل از تجربه‌ افراد دارای لکنت نسبت به زندگی توام با لکنت به ­دست آمد. در آخرین مرحله با استفاده از روش ون مانن، اطلاعات به­ دست آمده طبقه­‌بندی گردید و مورد بررسی و تجزیه ­و ­تحلیل کیفی قرار ­گرفت.

یافته­‌ها: در بررسی حاضر، افراد دارای لکنت عواطف و احساسات خود را تحت ­تأثیر لکنت زبان می­‌دانستند. این عوامل تحت مضمونی به­ نام "عواطف و احساسات" قرار گرفت. زیرمضمون‌­های حاصل از آن عبارتند از: خجالت، گناه، ناامیدی، ترس، عدم ­اعتماد ­به­ نفس، سرزنش­ خود، حقارت، خشم و ناراحتی و نگرانی دائمی که افراد شرکت­ کننده در تجربه زندگی با لکنت همواره با آن درگیر بوده‌اند.

نتیجه‌گیری: احساسات و عواطف فرد دارای لکنت و تعاملات اجتماعی، چرخه‌­ای را تشکیل می­‌دهد که به­ طور مداوم لکنت و احساسات فرد و روابط بین فردی را تحت ­تأثیر قرار می­‌دهد. احساسات و عواطف منفی حضور اجتماعی فرد را محدود می­‌نماید و منجر به افزایش لکنت می‌گردد.

مجله اختلالات ارتباطی گفتار و زبان،جلد اول، شماره 2، بهار 92

 

۱۲ بهمن ۹۲ ، ۰۵:۴۱ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله بررسی شیوه های درمانی در افراد مبتلا به اختلال صوت ناشی ازفلجی یک طرفه ی چین های صوتی

بررسی شیوه های درمانی در افراد مبتلا به اختلال صوت

 ناشی ازفلجی یک طرفه ی چین های صوتی

      نویسندگان:

    امین پیران،  حمیدرضا روحی،

    سیده فاطمه محمدی،  مجتبی تجدد،  حمید طهماسیان

چکیده

هدف: هدف از این پژوهش جمع آوری اطلاعات در مورد شیوه های درمانی افراد مبتلا به فلج یکطرفه چین صوتی و بررسی نحوه تأثیرگذاری درمان ها روی این اختلال و ارایه اطلاعات درباره مزایا، معایب و اثربخشی شیوه های درمانی است تا در آینده بتوان تأثیر زودهنگام و کم هزینه تری را برای بیماران فراهم نمود.

روش کار:

جستجو در بانکهای اطلاعاتی معتبر انجام گرفت.

یافته ها:

دو شیوه درمانی کلی وجود دارد که هر کدام از آنها دارای زیر بخشهایی هستند. با توجه به شرایط بیمار از یک و یا چند زیر بخش استفاده می شود که نام وخصوصیات آنها به همراه جزئیات در مطالعه آورده شده است.

نتیجه گیری:

بررسی ها بیانگر این مطلب هستند که با به تعویق انداختن شیوه های درمانی غیررفتاری و آموزش صوت درمانی می توان نتیجه بهتری را برای بهبود افراد مبتلا به فلج یک طرفه چین های صوتی فراهم کرد. بهترین کار، صوت درمانی پیش از مداخلات غیررفتاری برای آگاهی بیشتر فرد از عملکرد حنجره، نحوه استفاده درست از آن و پس از مداخله برای جلوگیری از بازگشت ضایعه میباشد.

کلیدواژه ها:

فلج یک طرفه، چین صوت، اختلالات صوت، مقاله مروری

مجله اختلالات ارتباطی گفتار و زبان،  جلد دوم، شماره 1، پاییز۹۲

جهت دانلود مقاله اینجا را کلیک کنید.

۰۸ بهمن ۹۲ ، ۰۷:۳۰ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله "تأثیر روش آواز آهنگین برکیفیت گفتار کودکان درخودمانده"

 "تأثیر روش آواز آهنگین برکیفیت گفتار کودکان درخودمانده"

نویسندگان: دکتر ندا فردوسی و همکاران

هدف

: درخودماندگی اختلالی تحولی است که مشخصة آن وجود ناهنجاری در رفتار اجتماعی، زبان و شناخت است. با وجود آنکه بیش از 25 درصد کودکان درخودمانده بی کلام هستند، اما برای بهبود وضعیت کلامی آنها هنوز راهکارهای مداخله ای و بالینی کافی ارائه نشده است. این پژوهش اولین بار براساس خصوصیات نوایی زبان فارسی، تأثیر روش آواز آهنگین را با اقتباس از مدل آلبرت، هلم واسپارکس ( 1973 ) طراحی وتأثیر آن را بر کیفیت گفتار این کودکان بررسی کرده است. از آنجاکه تأثیراین روش بر سایر زبانها اثبات شده، هدف این پژوهش آن است که با اجرای این روش، گامی درجهت تسهیل مشکلات گفتاری کودکان درخودماندة فارسی زبان برداشته شود.

روش : این پژوهش ازنوع کاربردی و نیمه تجربی است. پس از پژوهش آزمایشی که روی یک کودک درخودماندة 10 ساله به صورت موردی و در مدت یک ماه انجام شد و نتایج مؤثری به دست آمد، 13 نمونه (نُه نفر بی کلام) درمرکز اوتیسم اصفهان به صورت نمونة دردسترس انتخاب شدند. شاخصهای کیفیت گفتار آنها شامل میانگین طول پارهگفتار، تعداد فعل، سرعت گفتا رتوصیفی و درصد پژوا ک گویی به صورت مصاحبة مستقیم و آوانگاری نمونه های گفتاری محاسبه و رشد مهارتهای گفتاری و زبان بیانی آنها نیز با آزمون سنجش رشد نیوشا ارزیابی شد. همة شاخص ها دوبار به صورت پیش آزمون و پس آزمون بررسی و تحلیل آماری شدند و هر آزمودنی به عنوان کنترل خودش ارزیابی شد. شایان ذکر است که روش آواز آهنگین به مدت چهار ماه و در قالب 48 جلسة 20 تا 30 دقیقهای (سه روز درهفته) اجرا شد.

یافته ها: بعد از اجرای روش آوازآهنگین، شاخص های کیفیت گفتار پیوسته، میانگین طول پاره گفتار،تعداد فعل،  سرعت گفتارتوصیفی به صورت معنا داری افزایش p=) 0/001 ) و درصد پژواک گویی یا اکولالیا به صورت معنا داری کاهش یافت .(p=0/007)پیشرفت مهارتهای گفتاری و زبان بیانی کودکان نیز درآزمون رشد نیوشا چشمگیر بود.

نتیجه گیری: روش آواز آهنگین بر شاخصهای کیفیت گفتارکودکان درخودمانده تأثیرمثبت دارد، بنابراین توصیه می شود از این روش به عنوان یکی از درمانهای مکمل درگفتاردرمانی این کودکان استفاده شود.

کلیدواژه ها

:
درخودماندگی (اوتیسم)، روش گفتاردرمانی آواز آهنگین، خصوصیات نوایی زبان

دانلود مقاله تأثیر روش آواز آهنگین برکیفیت گفتار کودکان درخودمانده

فصلنامه تازه های علو م شناختی،سال

15 ، شماره 3، پاییز۱۳۹۲
۳۰ دی ۹۲ ، ۰۹:۳۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله "بهبود عملکرد خواندن از طریق مداخلات دیداری"

مقاله "بهبود عملکرد خواندن از طریق مداخلات دیداری"

نویسندگان: سیده سارا آقایی ثابت و همکاران

هدف: تعدادی از پژوهش ها نشان داده اند که مشکلات خواندن با نارسایی های دیداری مرتبط است، اما پژوهشهایی که به تأثیر مداخلات دیداری بر عملکرد خواندن (صحت خواندن، نوع و تعداد اغلاط خواندن و درک مطلب) پرداختهاند اندکاند و نتایج آنها نیز متناقض. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیرات احتمالی مداخلة دیداری بر عملکرد خواندن در گروهی از دانش آموزان مبتلا به مشکلات خواندن و واجد نارسایی کارکردهای بینایی است.

 روش: در این پژوهش که طرح آن از نوع شبه آزمایشی با گروه آزمایش و گواه است، پس از ارزیابی بینایی، 10 نفر از کودکان مبتلا به مشکل خواندن که واجد نارسایی کارکردهای بینایی بودند به عنوان گروه آزمایش و 10 نفر از خوانندگان ماهر که از نظر بینایی نیز سالم بودند ، به عنوان گروه گواه انتخاب شدند.

پس از ارزیابی عملکرد عمومی شناختی، مهارتهای خواندن و کارکردهای پایة بینایی هر دو گروه، گروه آزمایش تحت

15 جلسه مداخلة دیداری قرار گرفت. پس از اجرای مداخلات، مجدداً همة آزمونها برای هر دو گروه اجرا شد و برای پیگیری دوباره، یک ماه بعد از پایان مداخله، کارکردهای پایة بینایی مورد سنجش قرار گرفت.

یافته ها: نتایج نشان دادند که در گروه آزمایش همزمان با بهبود کارکردهای پایة بینایی، توانایی صحت خواندن و درک مطلب به طور معنا داری ارتقا و تعداد غلطهای خواندن به طرز چشمگیری کاهش یافته است.

 نتیجه گیری: به نظر میرسد که مداخلة دیداری با بهبود بخشیدن به کارکردهای بینایی نارسا مرتبط با خواندن توانسته است سبب بهبود عملکرد خواندن شود؛ نتیجه اینکه مداخلة دیداری در بهبود خواندن مؤثر بوده است.از سوی دیگر، یافتههای این مطالعه تأثیر مداخلات دیداری بر مشکلات خواندن را نشان میدهد.

کلیدواژه ها

: مهارتهای خواندن، مداخلة دیداری، کارکردهای پایة دیداری

دانلود مقاله بهبود عملکرد خواندن از طریق مداخلات دیداری

 فصلنامه تازه های علو م شناختی،سال 15 ، شماره 3، پاییز۱۳۹۲

۳۰ دی ۹۲ ، ۰۹:۳۳ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

دانلود مقاله مروری بر آزمون های ارزیابی گفتار و زبان

نویسندگان: دکتر شهره جلایی و همکاران 

چکیده

زمینه و هدف : از آنجائی که آزمون های استاندارد ابزارهایی برای کمی کردن توانایی های گفتار و زبان و ویژگی های ارتباطی هستند، لذا برای ارزیابی،غربالگری، توصیف توانمندی های گفتار و زبان، تشخیص اختلالات مربوطه و بررسی روند درمان نیاز به ساخت و بکارگیری آزمون های استاندارد وجود دارد.در این مطالعه به منظور فراهم کردن دید جامعی از آزمون های ارزیابی گفتار و زبان،آزمون های مربوط به برخی از جنبه های گفتار و زبان بررسی شده است.

روش بررسی: این تحقیق یک مطالعه مروری بر روی آزمون های ارزیابی جنبه های مختلف گفتار و زبان بود. از آنجائی که انجمن گفتار-زبان و شنوایی به عنوان یکی از منابع کامل و مورد کاربرد آسیب شناسان گفتار و زبان است،در این مطالعه به بررسی دقیق آزمونهای موجود در سایت این انجمن پرداخته شده است.به دلیل وسعت آزمونها در جنبه های مختلف ارزیابی توانمندی های گفتار و زبان، صرفاً چهار جنبه ی پرکاربرد انتخاب گردید و سپس آزمونهای هر یک از جنبه ها از اولین آزمون ساخته شده در دنیا تا کنون (سال 2010 ) مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت.

یافته ها: در این مطالعه 251 آزمون ارزیابی جنبه های مختلف گفتار و زبان بررسی شد که از این میان 54 آزمون مربوط به ارزیابی واج شناسی/تولیدی کودکان، 140 آزمون مربوط به ارزیابی زبان بیانی کودکان، 43 آزمون مربوط به ارزیابی زبان بیانی بزرگسال و 14 آزمون مربوط به ارزیابی طیف اوتیسم می باشد.

نتیجه گیری: طیف وسیع و متنوعی از آزمونهای استاندارد جهت ارزیابی جنبه های مختلف آسیب شناسی گفتار و زبان وجود دارد اگرچه که همچنان به ساخت آزمون در بسیاری از جنبه ها نیاز است.

کلید واژه ها: آزمون، ارزیابی، توانایی های گفتار و زبان

دانلود مقاله مروری بر آزمون های گفتار و زبان

۲۶ دی ۹۲ ، ۱۲:۱۸ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست

مقاله غفلت یکطرفه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه ووبیش فعالی

دانلود مقاله غفلت یکطرفه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه ووبیش فعالی

چکیده

زمینه و هدف : توجه بینایی–فضایی توانایی انتخاب قسمتی از فضای بینایی-فضایی برای پردازش کارآمد اطلاعاتی است که از آن فضا منشعب می شوند. افراد به طور طبیعی در توجه بینایی-فضایی مقداری سوگیری نشان می دهند. جهت این سوگیری در افراد مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه با افراد سالم متفاوت است. این تفاوت گاهی به شکلی است که افراد مبتلا به این اختلال، نسبت به اطلاعات بینایی یک سمت از فضا تا اندازه ای بی توجهی نشان می دهند که منجر به غفلت یکطرفه در آن نیمه از فضا می شود. هدف مطالعه ی حاضر بررسی چگونگی سوگیری توجه بینایی-فضایی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه زیرگروه ترکیبی و کودکان سالم بود.7

روش بررسی: در این مطالعه که از نوع بررسی مقطعی می باشد، 15 کودک 10 ساله ی مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه زیرگروه ترکیبی با 15 کودک -عادی همسان شده از لحاظ سن و جنس و پایه ی تحصیلی، شرکت کردند.این افراد از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و جهت احراز معیارهای ورود توسط آزمون هوش وکسلر و مقیاس برتری دستی ادینبورگ و به منظور ارزیابی توجه بینایی-فضایی توسط آزمون  star cancellation مورد بررسی قرار گرفتند.

یافته ها: نتایج آزمونStar Cancellation  در دو گروه سالم و زیرگروه ترکیبی اختلال بیش فعالی/نقص توجه تفاوت معناداری داشت.(Pیکطرفه در زیرگروه ترکیبی اختلال بیش فعالی/نقص توجه، مشاهده شد و این غفلت یکطرفه بیشتر در سمت چپ بود.

نتیجه گیری: توجه بینایی- فضایی در دو گروه کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه و کودکان سالم تفاوت معناداری دارد. غفلت یکطرفه به عنوان یک مشکل مهم در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه باید مورد بررسی های بیشتر و دقیق تر قرار گیرد.

کلید واژه ها: اختلال بیش فعالی/نقص توجه، توجه بینایی- فضایی، غفلت یکطرفه

 نویسندگان:

خاطره برهانی، فرانک علی آبادی، مهدی علیزاده، دکتر نسرین امیری، مرضیه کاظم طرقی، قربان تقی زاده حاجلوئی

۲۵ دی ۹۲ ، ۰۵:۲۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی خدادوست